die Lehrerin D <-> E

„Siempre la llevo conmigo“ dijo Vicki y comentó sin (siquiera) pestañear: “Creo que todos [s:3dv2jfoo]de[/s:3dv2jfoo] nosotros [s:3dv2jfoo]la[/s:3dv2jfoo] hemos guardado la lista”. La profesora estaba tan conmovida /emocionada que tuvo que sentarse y llorar. Lloraba la muerte de Mark/ por Mark y por todos sus amigos que nunca más le iban a ver.

En la convivencia con nuestro[s:3dv2jfoo]s[/s:3dv2jfoo] prójimo[s:3dv2jfoo]s[/s:3dv2jfoo] nos olvidamos (muy) a menudo que algún día cada vida tiene su fin. Y que no sabemos cuándo será ese día. Por eso debemos decirles a las personas que amamos (a nuestros seres queridos) [s:3dv2jfoo]y de[/s:3dv2jfoo] que nos preocupamos por ellos, que son algo especial e importante para nosotros.
Diles eso antes de que es tarde.

cuya

@cuya wrote:

Euch auch ein schönes Wochenende (bei uns begann am Donnerstag und dauert bis Mittwoch an 😀 )

Kölle Alaaf, feier schön!!
Dann hast du ein besonders schönes, aber auch anstrengendes “Wochenende”.

Danke für deine Korrektur, und vor allen Dingen für deine Vorschläge, die immer wieder hilfreich sind!!!

“Le queremos agradecer [s:35z3rogj]por[/s:35z3rogj] mucho (a usted), que [s:35z3rogj]lo[/s:35z3rogj] haya hecho esto”/ por haber hecho esto/ bzw. por lo que hizo/. dijo la madre de Mark. ” Como (usted) puede ver Mark
lo apreciaba mucho”/para Mark era valioso/tenía gran valor. Todos los ex alumnos [s:35z3rogj]anteriores[/s:35z3rogj] se reunieron alrededor de la profesora. Charlie sonrió un poco y
dijo, “Yo todavía tengo mi lista. Está en el cajón de arriba en mi escritorio.” La esposa de Chuck dijo: ” Chuck
me pidió pegar la lista en nuestro álbum de boda.” “Tengo la mía también [s:35z3rogj]aún[/s:35z3rogj]”/también la tengo../ dijo Marilyn.” “Está en mi diario.”
Luego Vicky, otra condiscípula,[s:35z3rogj]en[/s:35z3rogj] cogió su agenda de bolsillo y (les) mostró/enseñó su lista gastada y deshilachada a los otros.

Euch auch ein schönes Wochenende (bei uns begann am Donnerstag und dauert bis Mittwoch an 😀 )

cuya

@uli wrote:

“Wir möchten Ihnen so sehr dafür danken, dass Sie das gemacht haben” sagte Mark’s Mutter. “Wie Sie sehen können, hat Mark das sehr geschätzt.” Alle früheren Schüler versammelten sich um die Lehrerin. Charlie lächelte ein bisschen und sagte, “Ich habe meine Liste auch noch. Sie ist in der obersten Lade in meinem Schreibtisch”. Chuck’s Frau sagte, “Chuck bat mich, die Liste in unser Hochzeitsalbum zu kleben.” “Ich habe meine auch noch” sagte Marilyn. “Sie ist in meinem Tagebuch.” Dann griff Vicki, eine andere Mitschülerin, in ihren Taschenkalender und zeigte ihre abgegriffene und ausgefranste Liste den anderen.

“Le queremos agradecer por mucho a usted, que lo haya hecho esto.” dijo la madre de Mark. ” Como usted puede ver Mark
lo apreciaba mucho” Todos los alumnos anteriores se reunieron alrededor de la profesora. Charlie sonrió un poco y
dijo, “Yo también tengo aún mi lista. Está en el cajón de arriba en mi escritorio.” La esposa de Chuck dijo: ” Chuck
me pidió pegar la lista en nuestro álbum de boda.” “La mía tengo también aún” dijo Marilyn.” “Está en mi diario.”
Luego cogió Vicky, otra condiscípula, en su agenda de bolsillo y mostró/enseñó su lista gastada y deshilachada a los otros.

Nach dem Begräbnis waren die meisten von Mark’s früheren Schulfreunden versammelt. Mark’s Eltern waren auch da und sie warteten offenbar sehnsüchtig darauf, mit der Lehrerin zu sprechen. “Wir wollen Ihnen etwas zeigen”, sagte der Vater und zog eine Geldbörse aus seiner Tasche. “Das wurde gefunden, als Mark gefallen ist. Wir dachten, Sie würden es erkennen.” Aus der Geldbörse zog er ein stark abgenutztes Blatt, das offensichtlich zusammengeklebt, viele Male gefaltet und auseinandergefaltet worden war. Die Lehrerin wusste ohne hinzusehen, dass dies eines der Blätter war, auf denen die netten Dinge standen, die seine Klassenkameraden über Mark geschrieben hatten.

Después del entierro la mayoría de los antiguos cumpañeros de clase de Mark se reuniron. Los padres de Mark estaban ahí tambien y esperaron ansiosos en (poder) hablar con la profesora.
“Queremos mostrarle algo” dijo el padre y sacó un monedero de su bolsillo. “Esto se encontraron cuando Mark cayó. Pensamos que usted lo reconociera.” Sacó de su monedero una hoja muy gastada que al parecer estaba pegado y fue plegado y desplegado muchas veces. Sin mirar la profesora supó que ésta era una de las hojas escritas con cosas amables que sus compañeros de clase habían escrito sobre él.

@uli wrote:

Am Wochenende schrieb die Lehrerin jeden Schülernamen auf ein Blatt Papier und daneben die Liste der netten Bemerkungen, die ihre Mitschüler über den einzelnen aufgeschrieben hatten.
Am Montag gab sie jedem Schüler seine oder ihre Liste. Schon nach kurzer Zeit lächelten alle. “Wirklich?” hörte man flüstern. “Ich wusste gar nicht, dass ich irgend jemandem was bedeute!” und “Ich wusste nicht, dass mich andere so mögen” waren die Kommentare. Niemand erwähnte danach die Listen wieder. Die Lehrerin wusste nicht, ob die Schüler sie untereinander oder mit ihren Eltern diskutiert hatten, aber das machte nichts aus. Die Übung hatte ihren Zweck erfüllt. Die Schüler waren glücklich mit sich und mit den anderen.

Al fin de semana escribió la profesora cada nombre de alumnos en una hoja de papel, y al lado de la lista los comentarios
buenos, los que habían escrito sus condiscípulos sobre cada uno de la clase.
El lunes dió a cada alumno la lista suyo o suya. Después de poco tiempo ya sonrieron todos. ¿ De veras? se les oyó susurrar.
“¡No sabía que yo importara a alguien”! y ” No sabía que otros me gusten” eran los comentarios. Después nadie volvió a mencionar las listas. La profesora no sabía si los alumnos las habían discutido entre ellos o con sus padres, pero esto no importaba. El ejercicio había cumplido su finalidad/cometido. Los alumnos eran contentos con si mismo y con a los demás.

Ufff, que difícil. 😕