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Una cosa es “lo que debería ser” según “la lógica” (“lógica” que además siempre es la “imperante”, la que la gente adopta en general y por comodidad) y otra muy distinta es LO QUE ES EN REALIDAD y NO QUEREMOS VER para no sufrir y continuar …teniendo esperanzas. Y todo para que sigan cayendo una tras otra en la frustración y los lamentos… Hay que tomar consciencia igual que se toma consciencia de que una pared no es traspasable. Hay que dejar de ser niños. Lo siento, Sabine, si las cosas son así y digo que lo son.
Ein Grund ist der “was sein sollte” ein zweiter “dieLogik”(die Logik, die auch immer die “herrschende” ist, die, welche die Menschen generell und aus Bequemlichkeit annehmen. Und eine andere völlig verschiedene ist das was Realität ist und wir nicht sehen wollen um nicht zu leiden und voll Hoffnung weiterzumachen.Und alle für die es sicher ist, sich in Frustration und Jammern fallen zulassen eine nach der anderen (????) Man muss eine Überzeugung haben egal ob die Überzeugung, die man sich aneignet eine undurchlässige Wand ist.Es ist nötig aufzuhören Kind zu sein. Es tut mir leid, wenn Gründe da sind und ich sage Dir, sie sind da.
Ich verstehe hier nur Bahnhof :(( Habe ich zulange nicht übersetzt? Hilfe Freunde!!!
Es geht um die Diskussion, warum es eine Schulpflicht geben soll und wie man Gesetze gestalten soll, wenn sie nicht für alle gelten. Was bisher passierte:
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Siempre estoy furiosa si entero que ninos no se van a la escuela y nadie no hace nada. Aquí siempre estos ninos son en la familias que no se inquietan a sus hijos. Como son las leys que son verdadas en cado caso? (puedes comprender que quiero decir?)Te comprendo, Sabine, pero las Leyes no han sido ni serán nunca escritas por gente inocua o desinteresada y “sabia”. Y no digamos su interpretación a lo largo del tiempo y su aplicación. En castellano decimos que no se le puede pedir peras a un olmo… ¿lo comprendes?
tengo que decirte que no comprendo todo. Si las leyes no son para todos cómo puedes explicarlas a la gente y cómo hagas valerlas?