“sie hörten Schreie” [ellos] escuchaban gritos.

Das ist mir klar gewesen, doch die “Mischung” ist nicht optimal (escuchaban gritos o había silencio) Denn “silencio” kann man nicht hören 😉 (und wenn schon, könnte man es viel besser ausdrücken “escuchaban un silencio desesperante” o.ä) Daher mein Vorschlag: entweder wurden Schreien gehört oder Stille herrschte(o.ä)

3. Satz: a pesar de que (selbst wenn) + Subj. .. warum hier nicht?

So wie du es geschrieben hast, bedeutet a pesar de nicht selbst wenn (aun cuando) sondern eher trotzdem, obwohl.
Der Subjuntivo drückt Handlungen aus, von denen es nicht sicher ist, ob sie wirklich geschehen oder geschehen werden. Aber hier wird etwas ausgedrückt, was man weiss (oder es wird zumindest behauptet): obwohl sie sich nicht kannten,…

Ok du hast Recht. Wobei ich meine, dass wenn man das “querían” nicht mehr notwendigerweise auf “política” beziehen muss. Kann doch ein unpersönliches “man” sein und das wird am häufigsten in der 3 PP gebildet.

Hier war “politica” das Subjekt und wenn man es “ersetzen” will, sollte man schon darauf hinweisen: y ellos no querían. Die “man” Version wäre auch singular: se quería que…(man wollte/hoffte,dass )

Einige Sachen musste ich jetzt verteidigen, in einigen Punkten gebe ich dir natürlich Recht.

Du kannst Fragen stellen und nachhacken, eine “Verteidigung” ist nicht nötig. Du muss mir auch nicht “Recht” geben (meine Muttersprache kenne ich bestens 8) ) , denn ohne den gesamten Text zu kennen, kann ich nur in etwa sagen, wo u.U Patzer sein könnten. Zum Beispiel schreibst du, dass in Buenos Aires viele Menschen wohnten…Nun, das könnte nur unter bestimmten Bedingungen gehen, denn eigentlich, wohnen in Buenos Aires heute noch eine Menge Menschen 😉

Saludos
cuya

Also mein Problem ist folgendes: mein Lehrer sagt in jedem dieser Sätze hab ich mind. ein Fehler gemacht.

Nun, ohne dich zu Nah treten zu wollen, aber das stimmt 😉

Esto causa más emoción y nos hace llegar más cerca a (comprender mejor?) los sentimientos de Silvina para activar la tensión y dar un papel (una imagen?)auténtico de Silvana. (oder darle a Silvana un papel más auténtico?)

[…]la tortura. O se escuchaban gritos o había silencio. […]
Das vermute ich mal, ohne gesamten Kontext, schwer herauszufinden

Über die selben Gefangenen:
Tosiendo o mirándose a pesar de que no se conocieran se sentían unidos con los otros por el mismo destino.

Über die “madres” eine Gruppe in Argentinien:
Primero/Al pricipio/ En sus comienzos era más (que nada) un grupo que daba Consuelo para no sentirse solo/ aislado con su/el problema de haber perdido un hijo.

Argentina es un país muy grande y estaba conocido en el mundo como el “granero” del mundo. Había mucha tierra y prosperidad para todos, pensaban muchos en el extranjero.
Hmmm… Ohne den gesamten Text, auch schwer… Daher kann ich nicht 100% die gewählten Zeiten “überprüfen”

La política agradeció y apoyó el desarrollo porque querían hacer reformas agrarias y necesitaron obreros para cultivar la tierra.
Se necesitaban (wurden gebraucht)

Un mónton de /muchas personas vivían en Buenos Aires, a donde llegó la mayoría y pronto ( debido a esto) no había suficiente trabajo para todos.

El tango era (es?) un baile algo pesado (?) que se baila cercanamente(cuerpo a cuerpo?)y con mucha tensión (?) lo que refleja las circunstancias en las que vivían los inmigrantes.

Und vergesst nicht, vielleicht hat auch mein Lehrer mal nicht Recht also ihr müsst jetzt nicht zwangsweise einen Fehler finden 😉

Nun, entweder willst du die Fehler kennen, oder eben nicht , was nun?

Natürlich machen Lehrer Fehler, das habe ich oft erlebt. Und es gibt auch ganz unsympatische/ungerechte Lehrer, kein Thema. Auch ganz “pingelige”… Aber Schüler machen auch Fehler: nämlich zu denken, dass die Lehrer aus purer Spaß , auf Patzer hinweisen. Ihr wollt doch lernen, oder nicht?
Deine Texte waren gut verständlich, aber es ging ja nicht darum, also deshalb machte ich ein paar Verbesserungsvorschläge und markierte rot die Patzer

Saludos
cuya