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@ bachiller: … falls es dir nicht zu mühsam ist mal ’nen Blick aufs Spanisch aus der Zeit Miguel Cervantes zu werfen, im nachstehenden Link gibts zur freien Verfügung den Don Quijote – mehrsprachig – der Link selber ist bereits in Spanisch-Deutsch ausgewählt … viel Vergnügen. 8)
http://mgarci.aas.duke.edu/cibertextos/EDICIONES-BILINGUES/ALEMAN/DQ-1-00.HTM
… und wenn du nichts gegen Kirche und Religion hast, gibts hier noch Online gratis die Bibel 2-sprachig … nach ’nem kurzen Check fand ich doch, daß der Textvergleich doch schon einiges an Redewendungen o.ä. bringt … und negativ auf’s „Seelenheil“ wirkt es sich keinesfalls aus … 8)
http://www.transcripture.com/espanol-aleman-i%20juan-1.html
Saludos — baufred —
es geht ja darum, dass ich die gerne bilingual hätte. Welche Bücher von Isabel Allende empfiehlst du?
Ich meinte das hier bzw. die Trilogie (s.Link unter „sonstiges“) http://de.wikipedia.org/wiki/Die_Stadt_der_wilden_G%C3%B6tter
Die Bücher sind nicht teuer und „zur Not“ kann man ja auch die deutsche Version dazu holen (kaufen/öffl. Bücherei/schenken lassen u.ä)
Andere Kinder und Jugendbücher (z.B vom Lieblingsautor) kommen natürlich auch in Frage…sie sind oft eine gute Alternative zu bilingualen Büchern …die habe ich persönlich nicht so gern (Inhalt oft nur mittelmäßig) und fand sie (damals) recht teuer …nur bei Gedichtsbändern finde ich es nützlich, ansonsten habe ich mich lieber bemüht, ohne Übersetzung „gleich nebenan“ zu lesen.cuya
La ciudad de las bestias – gibt es auch hier
http://www.dad.uncu.edu.ar/upload/La%20Ciudad%20de%20las%20bestias.pdf
Also das mit dem zweisprachigen Textvergleich des Don Quijote finde ich richtig „hammermäßig“ ( <- mache mal einen auf jugendlich).
Aber ganz ehrlich: Ich habe erst im letzten Jahr den Don Quijote gelesen. Das mit der Übersetzung ist schon was für wirklich richtig gute, belesene, übersetzungsstarke, fleißige, routinierte Spanisch-Fortgeschrittene. Ich möchte wetten, dass viele das Buch schon auf Deutsch aufseiten legen
Ich möchte wetten, dass viele das Buch schon auf Deutsch aufseiten legen
100% de acuerdo 😆
ist schon was für wirklich richtig gute, belesene, übersetzungsstarke, fleißige, routinierte Spanisch-Fortgeschrittene
Mindestens..eigentlich mehr…man sollte Spanisch können…Don Quijote bereitet ja auch viele Schüler in ganz Hispanoamerika Kopfzerbrechen und das obwohl meistens der Text in der bearbeiteten Fassung (*) und mit vielen Fußnoten in der Schule behandelt wird. (es sieht dann in etwa so aus: http://cvc.cervantes.es/literatura/clasicos/quijote/edicion/parte1/prologo/default.htm )
@baufred: Das mit dem „Blick aufs Spanisch aus der Zeit Miguel Cervantes zu werfen“ stimmt nur in etwa…Das ist eine bearbeitete Fassung:PRÓLOGO.
… y más discreto que pudiera imaginarse. Pero no he podido yo contravenir al orden de naturaleza; que en ella cada cosa engendra su semejante. Y así, ¿qué podrá engendrar el estéril y mal cultivado ingenio mío, sino la historia de un hijo seco, avellanado , antojadizo y lleno de pensamientos varios y nunca imaginados de otro alguno, bien como quien se engendró en una cárcel, donde toda incomodidad tiene su asiento y donde todo triste ruido hace su habitación?(Quelle http://mgarci.aas.duke.edu/cibertextos/EDICIONES-BILINGUES/ALEMAN/DQ-1-00.HTM )
Das Original sieht in etwa so aus (Unterschiede markiere ich)
PROLOGO
…y mas discreto que pudiera imaginarse; pero no he podido yo contrauenir al orden de naturaleza, que en ella cada cosa engendra su semejante. Y assi, ¿qué podra engendrar el esteril y mal cultiuado ingenio mio, sino la historia de vn hijo seco, auellanado, antojadizo y lleno de pensamientos varios, y nunca imaginados de otro alguno, bien como quien se engendró en vna carcel, donde toda incomodidad tiene su assiento y donde todo triste ruydo haze su habitacion?(Quelle http://users.ipfw.edu/jehle/cervante/dqsb1.htm )
cuya
cuya, ich dachte da weniger an die „ortografía“ denn an die „geschraubte und gedrechselte“ Satzbildung – besonders in den Dialogen merkt man doch sehr stark den Unterschied zum heutigen Gebrauch …. 😉
Saludos y buenas noches desde el sur de la CB 😉 — baufred —
Hmm, die meisten sind doch unvollständig! Ich hasse das, wenn die Seite nicht angezeigt wird und dann wieder die nächste 👿
… als Ergänzung zu:
@baufred wrote:Hueber – 2000 Redewendungen Deutsch-Spanisch
ISBN: 3-19-007895-5, 269 S., 15,99 €… mal ein Arbeitsbuch mit Übungen zum Thema:
Hablar por los codos – Frases para un español cotidiano
de Gordana Vranic/Dejan Bogdanovic, Belgrad
Verlag (Editorial): edelsa, Madrid – ISBN: 978-84-7711-599-1; 15,60 € (in Spanien)… in D z.B. zu beziehen über:
http://www.weltbild.de/3/14722330-1/buch/hablar-por-los-codos.html
http://www.amazon.de/Hablar-por-los-codos-cotidiano/dp/3060300089… behandelt aber „nur“ 175 Modismen und 45 Sprichwörter … dafür aber mit vielen Anwendungsbeispielen und ähnlichen Entsprechungen sowie den dazugehörigen Übungen … aber, da von einem spanischen Verlag => alles komplett in Spanisch und damit eher für B1/2 und aufwärts zur Abrundung des Gelernten …
@Lara356 wrote:
Hmm, die meisten sind doch unvollständig! Ich hasse das, wenn die Seite nicht angezeigt wird und dann wieder die nächste 👿
@ Lara356: … die sind nicht unvollständig 💡 … über die Auswahl der Schriftgröße wird das Originalblatt auf mehrere Bildschirmseiten des eBook-Readers „verteilt“ … und bei Originalseiten mit nur teilweiser „Textbelegung“ ergeben sich halt dafür durch die „Neuformatierung“ für diese Darstellung „Leerseiten“ => sind halt die unbedruckten Teilflächen der Originalseite 😯 … also, nicht verwirren lassen … kann man problemlos am PC z.B. mit dem FBReader (kleines eBook-Reader Freeware-Tool für den PC … es muß ja nicht immer das „mächtige“ Instrument Calibre sein 🙄 ) am Monitor überprüfen …
Saludos — baufred —
Finde den link sehr gut:
http://www.veintemundos.com/de/Hab gestern gesehen dass man bei [WERBUNG entfernt] Videotranings mit verschiedenen Lern-Features in einem
speziellen Videoplayer nutzen kann.Wäre ja super wenn ich dort in Zukunft mit deutsch-spanischen Serien und Filmen spanisch sprechen lernen könnte 8)
Hat das Angebot dort schon mal jemand von euch über die Gratis-Funktionen hinaus genutzt?Ich denke, dass ich als Serien- und Film-Junkie da ganz gut aufgehoben wäre
Hola Lara357,
Zum Thema „eñe“:
Fehlt der Buchstabe Ñ auf der Tastatur des PCs, kann er unter Microsoft Windows mit gedrückter ALT-Taste und 209 (Ñ) oder 241 (ñ) auf dem Ziffernblock eingetippt werden, unter Windows 2000, Windows XP und höher jedoch mit führender Null, d. h. die ALT-Taste und 0209 (Ñ) oder 0241 (ñ) auf dem Ziffernblock.
Funktionieren sollten auch noch die der Windowseigenen Codepage entsprechenden Tastenkombinationen ALT und 164 (ñ) oder 165 (Ñ).
Unter Mac OS X wird der Kleinbuchstabe erzeugt, indem man die Wahltaste (auch mit „alt“ beschriftet) und „n“ drückt, gefolgt von „n“ (ohne Wahltaste). Zum Schreiben des Großbuchstabens wird vorher die Feststelltaste gedrückt.
Unter Unixähnlichen Betriebssystemen wird er mittels Compose-Taste gefolgt von N (oder n), gefolgt von ~ (Tilde) oder mittels der Tottaste ~ gefolgt von N erzeugt.
Mit der seit 2012 verfügbaren deutschen Standard-Tastaturbelegung T2 wird Ñ/ñ mit der Tastenfolge Alt Gr+i (für den Tilde-Akzent) gefolgt von N/n eingegeben.Ich hoffe das hilft dir/ euch! 😉
@superadmin wrote:
Hola Lara357,
Zum Thema „eñe“:
Fehlt der Buchstabe Ñ auf der Tastatur des PCs, kann er unter Microsoft Windows mit gedrückter ALT-Taste und 209 (Ñ) oder 241 (ñ) auf dem Ziffernblock eingetippt werden, unter Windows 2000, Windows XP und höher jedoch mit führender Null, d. h. die ALT-Taste und 0209 (Ñ) oder 0241 (ñ) auf dem Ziffernblock.
Funktionieren sollten auch noch die der Windowseigenen Codepage entsprechenden Tastenkombinationen ALT und 164 (ñ) oder 165 (Ñ).
Unter Mac OS X wird der Kleinbuchstabe erzeugt, indem man die Wahltaste (auch mit „alt“ beschriftet) und „n“ drückt, gefolgt von „n“ (ohne Wahltaste). Zum Schreiben des Großbuchstabens wird vorher die Feststelltaste gedrückt.
Unter Unixähnlichen Betriebssystemen wird er mittels Compose-Taste gefolgt von N (oder n), gefolgt von ~ (Tilde) oder mittels der Tottaste ~ gefolgt von N erzeugt.
Mit der seit 2012 verfügbaren deutschen Standard-Tastaturbelegung T2 wird Ñ/ñ mit der Tastenfolge Alt Gr+i (für den Tilde-Akzent) gefolgt von N/n eingegeben.Ich hoffe das hilft dir/ euch! 😉
😯 😯 😯
Das Thema hatten wir schon öfter, man muss nur unter der Suchfunktion nachschauen….
dann findet man einige Beiträge, so z.B. http://www.super-spanisch.de/forum/privates-klatsch-tratsch-cosas-privadas-y-cotilleo-f11/howto-spanische-sonderzeichen-t31.html😯 😯 😯
Applaus, Applaus!!!
Ganz zu schweigen davon, wie sinnvoll es ist, Fragen (zum Thema „eñe“? hier???) von einer Userin, die seit 1 Jahr nicht mehr aktiv war , zu beantworten.
👿Traurig…und Uli praktisch allein mit der ganzen Moderation
cuya
@cuya wrote:
😯 😯 😯
Applaus, Applaus!!!
Ganz zu schweigen davon, wie sinnvoll es ist, Fragen (zum Thema „eñe“? hier???) von einer Userin, die seit 1 Jahr nicht mehr aktiv war , zu beantworten.
👿Traurig…und Uli praktisch allein mit der ganzen Moderation
cuya
gracias cuya 😉
dem ist wohl nichts mehr hinzuzufügen…. 8)
…. mal wieder zurück zum Thema:
… für hartnäckige Lerner nachstehend der Link zu „Háblame.tv“ … hier: speziell zum „Gratisangebot“ an 8 Revistas im PDF-Format zum Download (linke Seite!)… rechts gegenüber zu weiterführenden Links des „Foto Vocabulario“ in 3 Stufen (Nivel 1-3) mit einem anklickbaren, relativ umfangreichen Bilderalbum … die angeklickten einzelnen Bilder öffnen ein Pop-Up-Fenster mit Text und integriertem Audio-Player, der den Text in einem sehr sauberen Spanisch wiedergibt > Level 1 mit niedrigem Sprechtempo und etwas größeren Pausen zwischen den Wörtern >> bis Level 3 mit normalem Sprechtempo und ohne größere Pausen.
http://www.hablame.tv/c/hablame.tv/esp.html
Viel Spaß beim Durcharbeiten …
Saludos — baufred —
Danke dir Baufred, 😀
das ist doch mal gut zu verstehen, und übt unser Hörverständnis!
Wo du das immer „ausgräbst“!?………..einfach Spitze!… Danke für die „Blumen“ 😳 … und weiter geht’s mit ’ner Aktualisierung:
… mittlerweile hat die ziemlich zum Anfang des Threads verlinkte Seite des >Centro Virtual Cervantes< (CVC) in seiner Reihe des Podcasts „En Sintonía con el Español“ die Folge 14 erreicht.
Jede Themenfolge dauert etwa 15-20 Min. und kann durch den integrierten MP3-Player abgespielt werden, die Texte werden auch hier als Pop-up-Fenster geöffnet und können parallel zum gehörten Gespräch mitgelesen werden.
Info: neben den Themeninhalten werden zwischendurch im Gespräch auch noch u.A. „Feinheiten“ in Grammatikfragen mit abgehandelt …
Die MP3-Dateien können problemlos per Download (rechter Mausklick & „Speichern unter“ auf den MP3-Button) auf den eigenen Rechner zur weiteren „Hör“arbeit gespeichert werden … auch die Texte sind per „Copy & Paste“ in die eigene Textverarbeitung (Word & Co.) reinkopier- und dann abspeicherbar … damit hat man kostenlos einen praxisnahen Bestand an Lernmaterial …
Nachstehend nochmal der Link und die bereits verfügbaren Themen (Kopie aus meiner Dateiablage) – mit einem halbwegs aktuellen DSL-Anschluß ist der Download der MP3’s und die Textbearbeitung in 1-2 Stunden erledigt … die weniger Erfahrenen brauchen vielleicht doch etwas länger … 🙄
… und, nochmal zur Erinnerung; die Daten und Dateien sind ausdrücklich vom CVC nur zum persönlichen Gebrauch des Lerners – ohne weitere kommerzielle Verwendung – gestattet. Das Urheberrecht bleibt davon unberührt. 💡
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/ese/default.htm
CVC_ESE_Módulo 01 – El ocio juvenil en España.doc
CVC_ESE_Módulo 01 – El ocio juvenil en España.mp3
CVC_ESE_Módulo 02 – Cuidar de nuestros mayores.doc
CVC_ESE_Módulo 02 – Cuidar de nuestros mayores.mp3
CVC_ESE_Módulo 03 – Los premios Príncipe de Asturias.doc
CVC_ESE_Módulo 03 – Los premios Príncipe de Asturias.mp3
CVC_ESE_Módulo 04 – Las modalidades de pago preferidas por los españoles.doc
CVC_ESE_Módulo 04 – Las modalidades de pago preferidas por los españoles.mp3
CVC_ESE_Módulo 05 – Colectivos de actualidad.doc
CVC_ESE_Módulo 05 – Colectivos de actualidad.mp3
CVC_ESE_Módulo 06 – Desencuentros culturales y comunicación no verbal.doc
CVC_ESE_Módulo 06 – Desencuentros culturales y comunicación no verbal.mp3
CVC_ESE_Módulo 07 – Emigrantes e inmigrantes ‚el retorno‘.doc
CVC_ESE_Módulo 07 – Emigrantes e inmigrantes ‚el retorno‘.mp3
CVC_ESE_Módulo 08 – Accidentes curiosos.doc
CVC_ESE_Módulo 08 – Accidentes curiosos.mp3
CVC_ESE_Módulo 09 – Trabajar la fluidez al hablar.doc
CVC_ESE_Módulo 09 – Trabajar la fluidez al hablar.mp3
CVC_ESE_Módulo 10 – La situación del teatro en España.doc
CVC_ESE_Módulo 10 – La situación del teatro en España.mp3
CVC_ESE_Módulo 11 – Parejas en igualdad.doc
CVC_ESE_Módulo 11 – Parejas en igualdad.mp3
CVC_ESE_Módulo 12 – Dolores de ordenador.doc
CVC_ESE_Módulo 12 – Dolores de ordenador.mp3
CVC_ESE_Módulo 13 – Redes sociales ‚Ventajas y riesgos‘.doc
CVC_ESE_Módulo 13 – Redes sociales ‚Ventajas y riesgos‘.mp3
CVC_ESE_Módulo 14 – Iniciativas de comercio justo.doc
CVC_ESE_Módulo 14 – Iniciativas de comercio justo.mp3Viel Erfolg beim Lernen …
Saludos — baufred —
Baufred, du bist sehr hilfsbsbereit, aber warum machst du es so kompliziert 😀 ? Krankheitsbedingt kann ich mich nicht so konzentrieren wie andere. Also schön einfach bitte =)
Ich finde übrigens das Buch „Texte schreiben in Spanisch“ von Pons sehr interessant, aber mir fehlt eine thematische Eingrenzung. Es werden sehr viele Redewendungen vorgeschlagen, aber wenn man sich mit der spanischen Geschichte aktiv auseinandersetzt, welche genau brauche ich dann, neugierig in die Runde frage **
